参考答案：求真情：作文评价要努力保障学生真情实感的顺畅表达，鼓励独立有创意的思考和想象。

重过程：评价要重视材料准备过程，考查占有运用材料的方法、途径。

多修改：教师评改、学生自改互改相结合，关注修改的态度、内容、方法。

提倡为学生建立写作档案，综合采用多种评价方式，综合考查学生作文水平的发展状况。