直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

径流深大的流域相比径流深小的流域径流总量（）。

A.大

B.小

C.相同

D.大小不确定