杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论

D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

将投资项目区分为经营性和非经营性项目所依据的标志是（）

A.项目的目标

B.项目的产品或服务属性

C.项目的投资管理形式

D.项目的融资主体