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如何培养学生的推理能力?

答案

参考答案:

(1)把推理能力的培养有机地融合在数学教学的各个过程中。

(2)把推理能力的培养落实到数学课程中的各个领域。

(3)通过学生熟悉的生活发展学生的推理能力。

(4)培养学生的推理能力要注意层次性和差异性。

探究题

在“伏安法测电阻”的实验中.请完成下面备题:

(1)把如图所示的实物连接起来. 要求当滑片 P向左移动时.电压表的示数变小;

(2)如图所示是小明同学砗实验中连接的电路,请指出其错误;

                                                              

                                                              

                                                              .

(3)小洋同学在实验中选择的电源为四节干电池串联的电池组, 阻值大约为 5a的待测电阻,最大阻值为 25Ω的滑动变阻器,电压表有0~3V和0~15V两个量程,电流表有0~0.6A和0~3A两个量程. 实验中既要不损坏电表,为了较精确测量又要让电流表和电压表的指针偏转超过满刻度 .则电压表应选       量程,电流表应选      量程;

(4)小红同学按正确的电路图连接电路后. 闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,移动滑动变阻器的滑片时,两表示数都不变.其原因是                                                               .

(5)小乐同学按正确的电路图连接电路后. 闭会开关.发现电压表的指针向左侧没有刻度的地方偏转,原因是                                                               . 电流表的指针偏转到了右侧没有刻度的地方,原因是                               

单项选择题 B1型题