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简述夸美纽斯在教育史上的贡献和地位?

答案

参考答案:

夸美纽斯是一位伟大的教育理论家和实践家,同时也是一位伟大的教育改革家。他的历史地位和贡献主要表现为:

(1)首次提出系统的学校制度和普及初等教育的民主要求。

(2)建立了广泛的课程体系,编写了优秀的教科书。

(3)系统地总结并创立了一整套学校的工作制度,特别是实施集体教学的班级授课制度。

(4)详细研究了教学工作所应遵循的原则、规则,并试图建立分科的教学方法。其中,教学理论部分成为教育史上的宝贵财富。

(5)他对学前教育的研究就有开创性,他撰写的《母育学校》被认为是西方教育史上的第一本学前教育学。

(6)《大教学论》的问世,使教育学从以往的哲学、社会学等论述中分化出来,成为一门独立的科学,夸美纽斯本人也被尊崇为教育史上的“哥白尼”。

单项选择题

阅读下面短文,回答下面问题。
在传统的观念中,决策就是拍脑袋,就是掌权者根据自己的知识和经验想出办法。但当代行政学已经超越这个阶段,H.A.西蒙的界定得到了较为广泛的认同。他认为决策是在主客观条件的约束下,从所有可能的策略中,按照一定的准则选择最优行动方案的活动过程。简单地说,决策是从不同方案中选优,决策者的作用就是选择。
这种情形首先是现代社会分工日益细致和管理更加复杂的产物,决策者面临的问题已经不能够用单个人的智慧来解决,首相不可能详细了解一项税收政策将会对各阶层发生怎样的影响,经理也不会完全懂得繁琐法律条文中哪些对他的行为不利,新上任的指挥官还要向老兵咨询意见。决策者需要“专家”的帮助,决策的过程大大延长了, 出现了众多的幕僚和思维库、社会研究所等辅助决策机构。
但新的决策观念存在一个巨大的危险,那就是不能穷尽“所有可能的策略”,于是决策从准备阶段就可能不是最优的。尽管罗列了许多方案,似乎选择的余地很大,但是有价值的方案却有可能被漏掉。……在现代决策体制中,辅助决策人员发挥了根本性作用,他们的能力和忠诚与否决定能否提供尽可能多的选择,尤其包括有价值的选择方案。从另一个意义上说,现代决策尽管大大增加了科学的程度,但决策者更容易受到蒙蔽。

根据文意,对“决策”的含义解释最恰当的一项是:

A.决策是社会行为,不是个人行为。

B.决策是一个根据条件、准则选择最优方案的过程。

C.决策是根据知识和经验想办法的过程。

D.决策是在“专家”指导下决定策略的活动过程。

填空题