义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用

B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度

C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流

D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流