问题 多项选择题

较大插图图版的处理方法:当插图幅面较大,而采用超版口图又不能解决时,还可采用以下方法:()

A.卧排法:将图按顺时针方向旋转90°排于版心。

B.跨版法:将图分两部分,跨排在两版上,但应对齐。

C.图注转版法:如果图本身能排在一个版面内,而无图注位置时,可将注文排在下一面上。

D.将图缩小50%排在当前页面上

答案

参考答案:A, B, C

填空题
问答题

在“脚踏一方土”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两题。   

下面是我国有关“土地”的诗歌和故事,阅读后从文化层面说说土地的象征意义。

材料一  

  假如我是一只鸟,

  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

  这被暴风雨所打击着的土地,

  这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

  这无止息地吹刮着的激怒的风,

  和那来自林间的无比温柔的黎明

  ——然后我死了,

  连羽毛也腐烂在土地里面。

  为什么我的眼里常含泪水?

  因为我对这土地爱得深沉…… (艾青《我爱这土地》)   

材料二  

  (重耳)去,过五鹿,饥而从野人乞食,野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰:“土者,有土也,君其拜受     之。” (《史记·晋世家》)

 故事大意:晋公子重耳在逃亡途中,疲饿交加,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳大怒。随从赵衰说:“送给您土,是说您拥有土地的意思,您跪拜接受吧。”   

材料三  

  我们 * * 党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要和那里的人民结合起来,在人民中间生根开花。(毛 * * )

材料一:_____________________________________________

材料二:_____________________________________________

材料三:_____________________________________________