参考答案：

即是否实现课程目标、达成学生预期变化所进行的价值判断及其判断方式。在狭义的课程概念中主要是指对学科知识掌握的情况或称基础性学力所进行的价值判断，在广义课程概念中主要指对学生素养形成或称发展性学力所进行的价值判断。