在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）。

A．与正常儿童交往的机会，增强自豪感

B．与正常儿童交往的机会，体会社会主义的优越性

C．与正常儿童交往的机会，克服自卑心理，培养自信、开朗活泼的性格

D．与正常儿童交往的机会，培养社会性情感，增长同情心