普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

A.随班就读的安置形态

B.设立中心的安置形态

C.对口活动的安置形态

D.特别帮助个别学生的安置形态