在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。

A.白发三千丈，缘愁似个长

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.黄河之水天上来，奔流到海不复回

D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

一种在儿童中非常流行的病毒感染导致30%被感染的儿童患了中耳炎，对细菌感染非常有效的抗生素对这种病毒却无能为力。然而，当因病毒感染而患中耳炎的儿童接受抗生素治疗后，中耳炎却得到了治愈。
以下哪一项最好地解释了上文中明显的不一致

A．虽然有些抗生素不能杀死病毒，但另一些抗生素却可以杀死病毒。

B．被病毒感染的儿童极易受到导致中耳炎的细菌的侵害。

C．有许多没有受到病毒感染的儿童也患了中耳炎。

D．大多数病毒感染比细菌更难治疗。

E．在没有受到病毒感染的儿童中，患中耳炎的儿童比例小于30%。