（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

请回答：

（1）根据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（2分）

（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想? 在这一思想指导下王安石是如何改革科举考试的?（4分）

材料三  东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。   ——[清]施琅《靖海纪事》

材料四  自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。                           ——《明清史料丁编》

材料五 兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，

荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》

请回答：

（3）据材料三、四，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。（4分）

（4）据材料五和所学知识，简要概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（6分）

在Windows的命令行下输入：telnet10.1.1.1预telnet到交换机进行远程管理，请问该数据的源端口号和目的端口号可能为？（）

A、1025，21

B、1024，23

C、231，025

D、211，022