对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。

A．以教材为中心

B．以学生为中心

C．以考试为中心

D．以目标为中心

重合闸拒动：是指（）

A.重合闸装置投入，且满足动作的相关技术条件，但断路器跳闸后重合闸未动作

B.重合闸装置投入，但不满足动作的相关技术条件，断路器跳闸后重合闸装置不动作

C.断路器跳闸后，重合闸装置动作，断路器自动合上送电后，由自动装置再次动作跳闸的过程

D.重合闸装置未投入，但满足动作的相关技术条件，断路器跳闸后重合闸未动作