设f(x，y)有二阶连续导数，g(x，y)=f(e^xy，x²+y²)，且

，证明g(x，y)在(0，0)取得极值，判断此极值是极大值还是极小值，并求出此极值．

周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。