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[甲]最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于 （A．发现 B．观察 C．观测 D．察觉）这一点啊。
[乙]忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝向黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
1、请在甲段文字横线上填入词语的正确序号：
2、甲段文字第二自然段介绍了蔡老师的哪些情况？
3、甲段中“大伙笑了，她也笑了”中两个“笑”的含义是？
4、乙段文字中韩麦尔先生听到“钟声”“号声”后，为什么“脸色惨白”？
5、以上两段文字都着力渲染课堂气氛，甲段渲染的是 气氛。乙段渲染的是 气氛。
6、甲乙两段同写课堂教学，但教学（育）的内容不同。蔡老师传达的是 ，韩麦尔先生传授的是 。（各填两字词语）
