（10分）某课外实验小组设计了多种方案来测量滑块与斜面、水平面间的动摩擦因数（滑块与斜面、水平面间的动摩擦因数相等），其中一种方案所用的测量工具只使用了刻度尺，该方案的做法如下：

（1）将滑块从如图装置的斜面上的A点由静止滑下，当滑块在水平面上滑行一段距离后停在C点.

（2）此时需要测量的物理量有：                               .（所填物理量应用字母符号表示并说明字母符号的物理意义）

（3）的表达式为：=                               .（用（2）中字母符号表示）

（4）为了使测量尽可能精确，应改变                                进行多次测量，求的平均值.

（5）考虑滑块滑至斜面底端B时，因与水平面碰撞仅保留了水平分速度而进入水平轨道，则所测得的             .（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（　）