人类历史发展为完整的世界史，经历了一个漫长而曲折的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展和横向发展。其中纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，横向发展是指由彼此分散到逐步联系密切，终于发展为整体的过程。阅读材料，回答问题。

材料一　历史向世界历史的转变，不是“自我意识”、宇宙精神或者某个形而上学怪影的某种抽象行为，而是纯粹物质的、可能通过经验确定的事实，每一个过着实际生活的、需要吃、喝、穿的个人都可以证明这一事实。

——《马克思恩格斯全集》第三卷

材料二　图中的四幅图摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(图中白色部分是西方人眼中的世界)

材料三　英国发生工业革命后……美洲、非洲、西亚、南亚、西南太平洋诸岛、大洋洲先后沦为殖民地……其他地区，包括很多欧洲国家，都不得不在西欧工业巨大优势的影响和压力下，先后不一地作出反应。  

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)根据材料一，概括人类历史向世界历史转变的动因。

(2)依据材料二中的四幅图，说说西方人眼中的世界发生了怎样的变化？试分析产生这一变化的主要原因。

(3)根据材料三及结合所学知识，概括工业革命后各地所作出的反应及影响。

糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。如图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题：

在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于（）调节。在血糖平衡的调节中，a能（）b的分泌，而b能（）a的分泌。