有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是（）

A.鼓励患者完成连续的训练

B.应用简洁的、清晰的指导提示

C.加强训练中的安全防护和监督

D.调整训练方法使之更符合患者现状

E.改善患者注意力，增加周围环境的非相关刺激

李护士在巡视候诊病人时发现一病人面色及巩膜黄染，表情痛苦，对该病人应（）

A．到隔离门诊就诊 

B．提前就诊 

C．做疫情报告 

D．立即送抢救室抢救 

E．按挂号顺序就诊