已知a、b、c为一个三角形的三条边长，则代数式（a-b）²-c²的值（　　）

A．一定为负数

B．一定是正数

C．可能是正数，可能为负数

D．可能为零

教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段，总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式，再将他们连贯。这种教学策略是（）。

A.分解性策略

B.理解策略

C.条件化策略

D.练习策略