参考答案：

（1）重视教师教育目标的全面性；

（2）在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性；

（3）教师教育课程具有广博性；

（4）教师教育具有终身性；

（5）教师教育机构在规格上表现出趋同性。