通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( )

A．合作学

B．指导教学

C．发现教学

D．情境教学

逻辑框架法的作用表现为______。

A．提供标准化的表述格式
B．寻求整体优化的建设方案
C．建立实现项目目标的逻辑层次
D．在项目实施过程中进行监督与评价
E．识别对实现项目目标存在的潜在风险