选择合适的字词填空。    

        幸   辛   亲    

1．我妈妈的工作非常（   ）苦。    

2．我要把鲜花献给（   ）爱的老师。    

        根   很   跟  

3．小花猫紧紧（   ）在主人身后。  

4．母亲的头上又多了几（   ）白发。    

                      感动   感激   感谢  

5．这个残（cán）疾人的特殊（shū）经历（    ）了所有到会的人。  

6．得到好心人的帮助，她（    ）地说：“谢谢，谢谢大家！”

“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢……”你认为这是一节成功的课吗为什么请运用教学理论进行分析。