行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

A.让学生对刺激作出正确的反应

B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤

C.刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）

D.在学习的每一小步骤给出及时反馈