问题
单项选择题
人们把那些原先并非从事某种科学研究的人利用自己所从事研究学科的理论或方法对这种科学进行研究，并产生重大影响的现象，称为“客串效应”。“客串效应”在教育科学发展中的出现决非偶然，它有着深刻的内部及外部原因。事实上，一部教育科学的发展史，也就是不断被“客串”、自我发展的历史。近代教育分支学科群的兴起，就是一个很好的例证，1817年法国科学家朱利安撰写《比较教育的研究计划与初步意见》，这是比较教育学的开端，教育哲学、教育社会学、教育管理学、教育心理学等学科的创立基本上都是“外行”“客串”教育的结果。
这段文字意在说明( )。
A．“客串效应”在教育科学发展中的出现决非偶然
B．“外行”“客串”进行研究，并产生重大影响的现象，称为“客串效应”
C．教育哲学、教育社会学、教育管理学、教育心理学等学科的创立基本上都是“外行”“客串”教育的结果
D．教育科学的发展基本上都是“外行”“客串”教育的结果
答案
参考答案：A
解析： 这是一道很容易使人产生错误判断的题目，作者首先给出了“客串效应”的定义，之后提出“客串效应”在教育科学发展中的出现决非偶然，它有着深刻的内部及外部原因，然后具体讲解了“客串效应”在教育科学当中的反映。
大家会明显发现选项B并不是全文要说明的重点，只是“客串效应”的定义；选项D是个明显的错误命题，偷换了概念；但考生往往容易误选选项C，其实我们只要仔细阅读就能发现，全文第三句开始以后的文字，都是用来佐证文中第二句话的，正确答案应该为选项A。