由于被考评者的多样性，个人品质存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性，而采用（）可以克服此类问题。

A.目标管理法

B.直接指标法

C.成绩记录法

D.绩效标准法

下列句子没有使用修辞手法的一项是[ ]

A、有朋自远方来，不亦乐乎？

B、给罪人以新生，理想是还魂的仙草。

C、早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

D、我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。