分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。

A.内部参照需要分析法和外部参照需要分析法

B.归类分析法和层级分析法

C.学习者一般特征分析和学习者学习风格分析

D.综合分析法和学习内容分析

《素问·至真要大论》曰："诸禁鼓慄，（），皆属于火；诸痉（），皆属于湿。"