学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。

A.观察的系统性较差

B.观察持续时间较长

C.观察的目的性不强

D.概括性较低

南北方的饮食习惯虽有交流融合的一些趋势，但是，从南北方人的饮食中人们还是可以把上海人与北京人分得一清二楚，这着重反映出饮食文化的（）

①鲜明的民族性

②鲜明的地域性

③相对稳定性

④时代性⑤继承性

A.①②③⑤

B.②③④

C.①②③

D.②③⑤