下图是自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的物质循环示意图，据图回答下列问题。

(1)在自然界的生态系统中，_________能进行光合作用，将简单的_________合成了_________，并利用合成的_________而生存。

(2)生态系统中的_________必须食用____合成的____才能维持生命活动。

(3)当____和_________死亡后，遗弃的____或生活过程中遗弃的物体会被E_________和F_________分解成为A_________、B_________、C_________，而A、C是_________光合作用所需求的物质。

(4)由此可见，在自然界的生态系统中，_________、_________和_________之间进行着_________循环，缺少任何一个环节，生态系统的_________都不可能维持。

阅读文章，回答问题。

　　赵简子以襄子为后^①。董于阏曰：“无恤贱^②，今以为^③后，何也？”简子曰：“是为人也，能为社稷^④忍羞。”异日^⑤，知伯^⑥与襄子饮，而批襄子之首^⑦，大夫^⑧请杀之。襄子曰“先君之立我也曰能为社稷忍羞，岂曰能刺人^⑨哉？”处^⑩十月，知伯围襄子于晋阳。襄子疏队而击之，大败知伯，破其首以为饮器。（《淮南子》）

　　【注释】①赵简子：春秋末年晋国的六卿之一。襄子：简子的庶子，庶子是指古时妾所生的儿子。后：继承者。②无恤：就是襄子。贱：卑贱，这里系指襄子与简子的长子比⑩，地位低下。③以为：即“以之为”，把他立为。④社稷：古时诸侯所祭的土神和谷神，这里指国家。⑤异日：有一天。⑥知伯：晋国的大贵族。⑦批襄子之首：打了襄子一耳光。⑧大夫：左右侍臣。⑨刺人：杀人。⑩处：经过。

1．给下面句子加上合适的标点符号。

先君之立我也曰能为社稷忍羞

2．解释下面句中加粗的词。

（1）今以为后，何也　 　（何：　）

（2）知伯围襄子于晋阳　 （于：　）

（3）襄子疏队而击之　 　（疏：　）

3．翻译下面的句子。

（1）赵简子以襄子为后

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（2）是为人也，能为社稷忍羞

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4．思考下面的问题。

（1）请用两个成语概括知伯与襄子的表现。

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（2）襄子面对羞辱时的冷静让你想到了什么？

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