“现代”往往意味着对“传统”的突破甚至是反叛。百年中国，以变为主：从农业社会到工商社会、从礼俗社会到法理社会、从静止社会到流动社会、从闭关锁国到改革开放、从计划经济到市场经济等，一言以蔽之曰从传统社会到现代社会。很显然，一些传统的道德规范如愚忠愚孝、三从四德等变得不再适应现代社会而不得不退出历史舞台了。与其他国家有所不同的是，中国走向现代化的过程中还伴随着激烈的反传统。由此形成的道德真空，多半由西方的道德观念加以填补，而且还一度呈现出“唯西洋道德是首”的不正常态势。
根据这段话，作者对“激烈的反传统”的态度是( )。

A．完全否定

B．未置可否

C．怀疑

D．批评

（）型课堂教学结构适用于技能的学习。

A、演绎型

B、练习型

C、示范型