目前，我国有2．2亿在校学生，按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本能连续使用5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸需要耗费300万亩木材，52800万吨纯净水和633．5万吨煤。将旧教材收集起来，供下届学生继续使用可以节约大量资源。我国部分地区开始了教材循环使用的试验。

请问：

（1）有人提出要在我国尽快实施教材循环使用制度，这是针对我国的什么国情提出来的？

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（2）要使教材能够循环利用，你在使用课本时应注意些什么问题？（答出两点以上）

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患者男，52岁，维吾尔族，因“双下肢起皮疹、溃烂3年伴双下肢水肿1年”来诊。查体：双下肢可见散在分布的紫蓝色的指甲盖大小的斑块；部分皮损表面可见米粒至甲盖大小的溃疡；双下肢压凹性水肿。

组织病理学：真皮内广泛的血管增生，内皮细胞肿胀，真皮内血管周围可见较多的梭形细胞浸润。临床初步考虑最可能的诊断是（）

A.假性Kaposi肉瘤

B.血管肉瘤

C.肢端淤积性皮炎

D.Kaposi肉瘤

E.Kaposi样血管内皮瘤