根据下面描述，为该学校教务管理设计概念模型。
1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。
2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；系有系编号、系名和系办公室电话等；班级有班级号、班主任信息等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。
3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。
4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。
5)一名教师可以教多门课，一门课也可以由多名教师主讲。
6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选。一名学生选中的课程若已学完，应该记录相应的成绩。
7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。
8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。

如下图所示，某临时性屋架端节点的单齿连接，齿深范围内的弓形垂直面积为10400mm²。上下弦夹角26°34′，已知上弦杆O₁的轴向力设计值（N＝70kN。）

保险螺栓采用C级螺栓，问计算所得的螺栓面积（mm²）最接近下列（）值。

A.168

B.210

C.197.1

D.272