原式=（-12）-2×0.25+9÷（-3）
=（-12）-0.5-3
=-1-3
=-4．
试述在教学中应该怎样培养学生思考问题的习惯。
斜交轮胎胎体的帘线方向与轮胎的中心线（）方向成（）度角。子午线轮胎，胎体的帘线方向与轮胎的中心线方向成（）度角
