从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面（）。

A.教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征。

B.教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教学，多种形式评价和指导。

C.教师尊重学生作为“学习者”的角色。

D.师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系。

如图所示，螺线管CD的导线绕法不明，当磁铁N极向下靠近螺线管C端时，闭合电路中有图示方向的感应电流产生，下列说法正确的是 (　　)

A．C端一定是N极

B．D端一定是N极

C．因螺线管的绕法不明，故无法判断C端的极性

D．当磁铁向下穿过螺线管且远离D端时，电路中的感应电流方向与图示方向相反