患者水肿日久,腰以下肿甚,按之凹陷不起,畏寒肢冷,尿少,舌淡苔白滑,脉沉弱。其证候是()
A.风水泛滥
B.湿毒浸淫
C.水湿浸渍
D.湿热壅盛
E.脾阳虚衰
参考答案:E
将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。
明星小学门卫钟祥被市教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校600多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。____,____,___,____,____,___。门卫感动校园,体现的是一种服务于人的精神。
①学校里的教师是教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易
④校园内的管理,也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单
⑥这是关爱学生,日积月累的自然结果
阅读下列文言文回答问题。(20分)
【甲文】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
《岳阳楼记》节选
【乙文】劫盗张海将过高邮,知军晁仲约度不能御,谕军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约。仲淹曰:“郡县兵械足以战守,遇贼不御,而反赂之,法在必诛;今高邮无兵与械,且小民之情,醵出财物而免于杀掠,必喜。戮之,非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰:“方欲举法,而多方阻挠,何以整众?”仲淹密告之曰:“祖宗以来,未尝轻杀臣下。此盛德事,奈何欲轻坏之?他日手滑,恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边,弼自河北还,及国门,不得入,未测朝廷意,比夜彷徨绕床,叹曰:“范六丈圣人也。”
【注释】①醵(jù):凑钱,集资 ②手滑:做惯了某种事。这里指皇帝轻易杀臣子。
《范仲淹圣心解法意》
小题1:解释下列句中划线的字。(6分)
①予尝求古仁人之心 ②或异二者之为 ③比夜彷徨绕床
④弼愠曰:“方欲举法…… ⑤吾谁与归 ⑥知军晁仲约度不能御
小题2:下列句中的“以”的用法与“郡县兵械足以战守”中的“以”相同的一项是:()(3分)
A.不以物喜,不以己悲
B.何不试之以足?
C.方欲举法,而多方阻挠,何以整众
D.卷石底以出小题3:用斜线(∕)为文中划线句断句,只限两处。(2分)
事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(6分)
⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
⑵郡县兵械足以战守,遇贼不御,而反赂之,法在必诛。
小题5:结合甲乙两文,你认为范仲淹是一个什么样的人?(3分)