下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。下图是转基因抗病香蕉的培育过程，含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

(1)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ酶切割，原因是__________。

(2)构建含目的基因的重组质粒A时，选用_________限制酶对_________进行切割，可以防止_________和____________的外源DNA片段自身环化。

(3)①~⑤中存在碱基互补配对的是_________。

(4)香蕉组织细胞具有___________，因此，可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的____________、___________。

(5)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加___________、____________等植物激素，其目的是诱导外植体完成④、⑤生理过程，培养成完整的植物体。

(6)如何检测图示过程最终是否取得成功？____________。

  史料是我们研究历史的重要载体，直观地描述了历史的发展进程。阅读下 * * 则材料，按照题目要求所选材料前的序号及字母符号填写。

  材料一：列车在预定的时刻开动了。“运动号”火车头由它的制造者——史蒂芬逊——驾驶带着列车走。火车头上面悬有一面旗，写着：“私人的尝试有益于国家。” ——摘自《世界通史资料选辑》

  材料二：

  材料三：遵义会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然工获得了新的生命，处处主动，左右敌人。我军一动，敌又须重摆阵势，因而我军得以从容休息，发动群众，扩大红军。 ——刘伯承的回忆录

  材料四：

  材料五：跨国公司和国家的经济实力比较（1992年统计）

单位：10亿美元

（1）了解中国近代社会生活应选择的材料是：_______________________________________________（2）了解中国工农红军长征应选择的材料是：_______________________________________________（3）了解古代亚非文明应选择的材料是：___________________________________________________（4）了解经济全球化应选择的材料是：_____________________________________________________（5）了解近代交通工具应选择的材料是：___________________________________________________（6）材料四属于材料类别中的哪一类？ [ ]A．第一手资料 B．第二手资料（7）材料五属于材料类别中的哪一类？[ ]

A．实物资料

B．文献资料