贝尔—兰喀斯特制教学与众不同的实施方法是( )。
A.教师先教班级中年龄大的学生
B.教师与学生签订“工约”,布置作业
C.学生自学基础知识
D.学生独立研习完成作业
参考答案:A
消息结构
中性点非有效接地系统中,作单相接地监视用的电压互感器,一次中性点应接地。为防止谐振过电压,应在一次中性点或二次回路装设消谐装置()