参考答案：从广义上说，教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用。教育发挥主导作用的条件包括以下几个方面：
(1)教育的自身状况
教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它包括物质条件、教师队伍、教育管理等方面。
①物质条件。它是指校舍、图书资料、教育仪器设备、运动场地及其他设施。充足、配套、先进的物质条件，为教育主导作用的发挥提供了可能性。
②教师队伍。教师既是教育活动的参与者，又是教育活动的设计者和领导者，在教育活动中居于主导地位。因此建立一支数量足、结构合理、队伍稳、素质高的教师队伍是教育主导作用发挥的关键因素。
③教育管理。科学有效的管理是教育主导作用发挥的有力保证。现代学校是一个多层次、多结构、多系列、多因素的有机集合体，是一个复杂系统。只有充分运用管理的决策计划、组织实施、评价总结等环节实行科学的、民主的、现代的、规范的管理，切实做到管理目标明确、管理组织有序、管理过程优化、管理效果最佳，才能充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性，使教育资源发挥最大效益。
(2)人的主观能动性的调动
教育主导作用的发挥除了受教育自身状况的限制之外，还受人的主观能动性的制约。人的主观能动性是人发展的直接动力。外在的教育影响只有借助学生的主观能动性这一内因，才能更好地发挥主导作用。
(3)家庭环境的效应
家庭环境的影响因素归结起来可分为客观因素即家长的职业、文化程度、家庭结构、经济条件等和主观因素即家庭教育方式、家长教育态度、家庭气氛、家长期望等两类。主观因素是可以人为调节的，客观因素从能动的意义上说，也可以从其他方面得到一定的补偿。教育只有充分认识家庭影响的差异性，并采取一定的有效措施去争取和改善家庭环境的影响，才能充分发挥其主导作用。
(4)社会发展状况
从更广泛的意义上说，教育主导作用的发挥还受社会发展状况，如生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统与民族心态以及公民整体素质等的影响。
①生产力水平。不同的生产力发展水平既给教育提供了不同力度的物质保障，又向教育提出了不同程度的发展要求，教育主导作用的发挥离不开生产力提供的双重前提。
②科技发展。科学技术的每一次重大进步，不仅带动着教育内容的改革与更新，而且还推动着教育技术的现代化。教育内容的选择和教育技术利用的状况又直接影响着教育主导作用发挥的程度，影响着教育的质量和效益。
③社会环境。在和平、民主、开放、发展的社会大环境下，教育的主导作用一般能得到较充分地发挥。当社会面临战乱动荡、经济萧条、政治黑暗、民不聊生的境遇时，教育的主导作用便会削弱甚至丧失。
④社会文化传统和民族心态。教育只有利用优秀的文化传统，利用积极、健康的民族心态影响学生，才能更好地发挥主导作用。
⑤公民整体素质。公民整体素质的高低，直接影响社会的文化氛围。在一个公民素质低下、文盲充斥、犯罪蔓延、道德沦丧、物欲横流的社会里，教育对理想、崇高和真善美的追求便会异常艰难。相反，在一个文明的社会中，教育的主导作用会得到充分地发挥。