问题 问答题

以下是一位实习教师的教学日记,请根据材料回答问题:

小黎是初二的女生,父母双双外出打工。她的个性很特殊,她与同学关系不太融洽,甚至有点紧张,开学初曾与一男生打架;对班主任的批评教育反应强烈,存在着明显抵触情绪。有次自习,她戴耳机听音乐,被班干部提醒并记下名字,她当众撕掉记录本,并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之,避免与她发生正面冲突。表面上她与同学相安无事,实际上她特别渴望别人对自己的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来,不能真诚地与人交流,时时以自我为中心,所以在班级里,她没有真正要好的朋友。在学习上,她几乎丧失了兴趣,老师上课时,她表现出爱理不理的样子,有时候连课本都不愿意打开;甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实。她在日记中写到:“课根本就听不进去,整天在混日子,学校像座监狱把人关在里面,而我需要自由……”

小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她,但收效甚微。面对小黎,我感到力不从心……

问题:

请从教育心理学的角度,分析小黎独特的心理特点;并回答如果你是她的班主任,应如何实施有针对性的教育。

答案

参考答案:

根据对材料的分析可以看出,小黎的心理特点具有以下的特征:

①由于其父母长时间不在身边,所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭的温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重影响。这

就要求,班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护,从学习上、生活上和心理上都对其进行帮助和安慰。

②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往,造成了她经常与周围的同学产生摩擦,同学与她的对峙行为,更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪,加重了她的性格孤僻。

在教育的过程中,班主任老师不但要更多地关心她,用自己的宽容心和爱心去感化她,同时还要发动班级的同学去帮助她,理解他并且感化她。

③小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突,但是她的自尊心是相当强烈的,同时她也和其他的学生一样,希望能够获得别人的尊重和赞赏。另外,小黎目前是初二的学生,这时的儿童处于青春期,她会具有青春期孩子的冲动、对抗、自尊心强及自我独立等一些性格特点。

班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质,有的放矢地进行教育。同时要适时地处理学生的心理矛盾,使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展。

选择题
阅读理解与欣赏
阅读下面的文字,回答后面的问题。
鱼我所欲也

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?___________;___________。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之者生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.本文是______(朝代)时期______(人名)的作品。
2.在文中横线上依据课文写出课文原句。
3.给下面句子划分节奏。
   使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死 者
4.解释划线的词。
   二者不可得兼(     )
   故不为得也死亦我所(     )(     )
   故有所不也(     )(     )
   如使人之所欲莫甚于生(     )
   由是(     )(     )
   妻妾之(     )
   一豆(     )
   呼尔而与之(     )
   蹴尔而与之(     )
   万钟于我何焉(     )(     )
   所识穷乏者我欤(     )
   为身死而不受(     )
   亦不可以乎(     )(     )
   此之谓失其本心(     )
5.用现代汉语解释下列句子。
①生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
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②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
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③万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
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④向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
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⑤二者不可得兼,舍生而取义者也。
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⑥呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
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⑦死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
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6.把文中与“不食嗟来之食”的意思一致的语句抄写在下面。
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7.作者看来,在什么情况下即使遇到祸患也要挺身而出?(用文中原句回答)
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8.文中最能体现“人之初,性本善”思想的句子是:____________________
9.①本文的论述观点前先写“鱼”与“熊掌”,起什么作用?
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   ②本文阐述了怎样的观点?批判了怎样的做法?文中三个段落各自运用了什么论证方法?
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10.本文多次使用对比手法,请举例说明。
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11.你认为“本心”应该包括哪些内容?(至少答两点)请举一例证明保有“本心”的重要性。
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12.在当今社会,文章所倡导的观点还值得提倡吗?为什么?
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13.“是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”这句话中,“所欲”和“所恶”分别指的是什么?
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