问题
问答题
（1）苏维埃 * * 是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速发展重工业、实现工业化，经济、技术就不能独立， * * 将被扼杀。（2）实行企业国有化、农业集体化；政府把国有企业利润集中收缴；征收农业税，以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。（3）从发展轻工业开始。殖民掠夺（海外扩张）进行原始积累；第一次工业革命到第二次工业革命（从轻工业到重工业）；逐步实现工业化。（4）借鉴苏联经验，优先发展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面强调发展重工业，要处理好重工业、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。
请对此课堂导入进行评价，并说明课堂导入的要求有哪些？
答案
参考答案：评析：关于课堂的导入艺术应当把握的关键就是六个字："凝神、点题、起兴"。可以说，有效的课堂导入，是有效教学的前提。在本案例中，教师采用古今结合的导入方式，让学生更加深刻地体会到学习改革专题的现实意义，体现了本模块教学的时代性原则。教师在讲解中注意运用多种教学资源，有助于激发学生积极性，更好的投入到历史教学中来。课堂导入的要求有：（1）趣味性；（2）新颖性；（3）启发性；（4）艺术性；（5）简短性。综上所述，历史课堂教学中的导入是教学活动中至关重要的一环，有着举足轻重的作用。俗话说教无定法，新课导入也是这样。因此我们在学习原有的导入方法的同时应不断探索新的方法，并积极运用于课堂教学实践，做到融会贯通，运用自如。