李萍，女，33岁，原是某公司的白领，生孩子后便做了全职太太。现在，李萍的儿子5岁了，丈夫收入丰厚，生活无忧，大家都觉得李萍的生活很幸福。可事实上，李萍并不快乐。她发现儿子很难管教，儿子的行为总是与她的愿望背道而驰，而且越来越不听话。她教儿子念英语，儿子坐不了一会儿就跑出去玩了；她教儿子学画画，儿子把油料撒的满地都是。她想让老公帮忙一起教育儿子，老公回家后却经常喊累，倒头就睡。李萍很苦恼，心情不好，脾气也变得很急躁，动不动就打骂儿子，儿子也越来越逆反，母子关系很糟糕。不久，李萍与儿子应邀参加“妈妈与宝宝”小组，结果她与儿子的关系发生了根本转变，现在母子关系融洽而甜蜜。
[问题]
对于类似李萍这样的妈妈们的困境，你觉得“妈妈与宝宝”小组可能采取了什么策略
参考答案：对于类似李萍这样的妈妈们的困境，“妈妈与宝宝”工作小组开展活动后，取得了很好的效果，其可能采取的策略有：
(1)该小组制定的小组工作目标应为：学习科学育儿观，建立和谐的亲子关系。
(2)该小组开展小组活动，使全职妈妈正确面对角色转换。
做全职太太并不意味着自己的个人价值和社会价值丧失了，相夫教子同样需要能力。辅助丈夫，对其生活悉心照顾，对其工作建言献策；教育孩子，教授其知识，教育其做人，培养孩子综合素质。应该让妈妈们对全职太太有正确的认识和了解，使其认同并尊重自己的角色。
(3)该小组通过与孩子们进行沟通及开展各种小组活动，使妈妈们发现自己孩子在活动中展示出的长处和爱好。
采取多种形式的娱乐活动和学习活动，不仅寓教于乐，而且能让孩子们在活动中互相沟通协作，充分表达自己的内心想法，展现自己的才能，从而帮助妈妈们发现自己孩子的爱好，发掘他们的潜力。
(4)该小组持续开展小组活动，促进母子关系的良性发展。
通过小组活动，妈妈们和孩子们彼此的态度会发生改变，妈妈们的愿望与孩子的行径逐渐和谐，由此建立起正常的亲子关系。在此基础上，还要持续进行各种活动，巩固这种关系，让母子双方的教育和被教育活动更加有效。
