问题
问答题
2.学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大 学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系 学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快 学生B：可有时候也不一样，会骑自行反而影响骑三轮车。 学生A:有意思，学习很奇妙
（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。（8分）
答案
参考答案：答：学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从下面几个方面考虑： A、精选教材； B、合理编排教学内容； C、合理安排教学程序； D、教授学习策略，提高迁移意识性。