治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样适宜训练

A．注意力
B．单侧忽略
C．手指失认
D．运动失用
E．视觉空间失认