各回各的家。（根据理解选择恰当的词语填空）

平静　　幽静　　激动　　打动　　感动　　同情　　可怜

　　课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，同时反映了他的思想感情一步一步加深。他在（　　）的小路上散步时，心情是（　　）的。当他走近茅屋，听了兄妹俩的谈话后，被他们相互体贴的深情（　　）了。当他走进茅屋，看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后，心里充满了对盲姑娘的（　　）。当他弹完一首曲子，感到遇到了知音时，心情（　　），因此，他决定再弹一首。

下面那一项不属于建立通畅有序的诉求表达机制要抓的工作（）。

A.拓宽社情民意表达渠道

B.搭建多种形式的沟通平台

C.把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化轨道

D.切实保障人民群众的基本权益