问题 判断题

图中警察手势为变道信号。

答案

参考答案:

问答题

本题为选做题,请在Ⅰ,Ⅱ两道题中选取其中一道作答,若两题都回答,只按Ⅰ道试题的成绩记入总分。
选做题Ⅰ
1995年3月在哥本哈根举行了联合国社会发展问题世界首脑会议,在处理南北关系问题上各国首脑各持己见。现将外国有关报道摘录如下:
材料1
法国总统密特朗呼吁为援助发展中国家而创立“社会发展契约”和设立世界金融交易税。他解释说,与穷国签订的“社会发展契约”旨在为准备“严格遵守国际劳工组织关于劳动权利公约”的政府所作的努力提供资金。这些契约将在同国际劳工组织和同隶属于或不隶属于联合国的国际组织进行谈判后签订。
密特朗明确指出,这是“对那些希望更好地保障其公民,特别是儿童的权利的国家所作的努力提供支援的一个逐步而实际的办法”。他说,这是“一切的基础,其余一切都只是空话”。
他还说,必须“赋予我们的生活以新的意义,生活在这个地球上的每个人都应成为政治决策的落脚点”。
材料2
美国副总统戈尔在联合国社会发展世界首脑会议上说,美国将通过非政府机构向第三世界国家提供更多的援助,以在地区范围内加强小型商业活动和民主制。这标志着美国发展政策重心的转移。
作为一位民主党人士,戈尔清楚美国正在进行一场关于社会福利和发展援助的“激烈的政治斗争”。戈尔强调了依靠地方机构,而不是政府大力参与行动的重要性。他说,所谓新的伙伴关系倡议是为了“授权给小型商业活动和促进经济发展……加强非政府组织在发展计划中的作用……和帮助受援国在地方一级加强国家民主制”。
材料3
北南之间的分歧,一直是在起草向贫穷和不公正现象宣战的首脑会议决议的讨价还价过程中的明显特征,今天在一些国家元首谴责他们称之为援助国的说教时再次冒了出来。
加蓬的老资格的总统奥马尔·邦戈嘲笑富国嘲笑得非常尖刻。他说:“你们利用了非洲,而当你们吃饱了肚子的时候,你们却要非洲不要那么别扭。”
赞比亚总统说,发展中国家受到它们所欠的千百亿美元债务,以及对它们的出口的限制和改善它们的经济而实施的国际计划的社会影响的束缚。
材料4
古巴 * * 菲德尔·卡斯特罗指出虽然这里的与会者们有着崇高的理想,但是在一个原材料贱买工业品贵卖因而富者愈富、穷者愈穷的世界上,是不会有社会发展的。最需要人才的国家,人才被掠夺;利率越来越高;外债高达1.5万亿美元,造成严重恶果;资金从穷国流向富国。
他指出,在存在妇女和种族歧视的地方,是不会有 * * 的。在自私自利的地方,是不会有团结的。
古巴 * * 还揭露了霸权主义和以任何借口对第三世界小国的干涉。他说,在这种情况下,是不会有社会发展的。
材料5
马来西亚 * * 马哈蒂尔今天在此间召开的联合国社会发展世界首脑会议上指责西方利用 * * 问题和人们对环保问题的关注来遏制发展中国家。他说,多年以来,在冷战时期的意识形态斗争中,“发展中国家及其人民只不过是牵线木偶”。如今,北方工业化国家将拉美和东南亚经济的高增长率视为对它们的威胁。在殖民地时代,“北方在搜刮尽了本国的这些财富之后,又在统治我们的时候,榨取了我们国家的财富”。他说:“现在,他们企图利用包括 * * 、社会条款和环境的条件限制来抑制我们的经济增长。”
他说,“尽管资本主义和自由市场经济存在着弱点,但是西方国家只允许奉行一种西方模式。它们不承认所谓经济增长火车头的明显失败”。西方“还是实行改革为好,而不要企图顽固地坚持其立场并对别人指手画脚”。
请回答:
(1)根据材料1和2,指出法国和美国就处理南北经济关系打算采取的新举措的异同。
(2)参照上述材料,指出当前南北贫富差距进一步扩大的具体经济原因。
(3)在材料3中,邦戈总统认为有关富国没有理由指责非洲“别扭”,对此应如何理解
(4)结合上述材料,指出解决南北矛盾的正确途径。
选做题Ⅱ
阅读下列材料:
材料1
恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第—个结果又取消了”。
         ——摘自《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第259页
材料2
洪涝灾害历来是中 * * 的心腹大患,水资源短缺越来越成为国农业和经济社会发展的制约因素,必须引起全党高度重视。要增强全民族的水患意识,动员全社会力量把兴修水利这件安民兴邦的大抓紧抓好。
——摘自《中 * * 十五届三中全会公报》
材料3
  改善生态环境是关系中 * * 生存和发展的长远大计,也是防御时旱涝等自然灾害的根本措施。要大力提高森林覆盖率,使适宜治理的水土流失地区基本得到整治。生态工程建设要同国土整治、产业开发和区域经济发展相结合。要把黄河长江上中游地区、风沙区和草原区作为全国生态环境建设的重点,大力植树种草,实行封山育林。有计划地停止、天然林的采伐,切实保护大江大河上游的森林植被。禁止毁林毁草开荒和围湖造田。对过度开垦、围垦的土地,要有计划有步骤地还林、还草、还湖。治理草原退化沙化碱化,加强草原建设和保护。控制工业、生活及农业不合理使用化肥农药农膜对土地和水资源造成的污染。加强沿海水域环境和渔类资源的保护。制定鼓励政策,推进荒山荒沟丘荒滩使用权的承包、租赁和拍卖,加快:开发和治理。切实保障开发者的合法权益。
                                 ——资料来源同
材料2
  请回答:
  (1)怎样理解材料1中恩格斯的论述?为什么说,“对于每次这样的胜利,自然界都报复了我们”?
  (2)我国频繁发生洪涝灾害的原因是什么?
  (3)面对我国经常发生的洪涝灾害,我们需要思考哪些问题?
  (4)在农业方面,我国应采取什么主要措施?

阅读理解

阅读理解

     Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on autopilot and

relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. "Not choice, but habit rules the

unreflecting creatures." William Wordsworth said in the 19th century. In the everchanging 21st

century, even the word "habit" carries a negative meaning.

    So it seems contradictory to talk about habits in the same context as innovation (创新). But

brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create

parallel paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new,

innovative tracks.

     Rather than dismissing ourselves as unchangeable creatures of habit, we can instead direct

our own change by consciously developing new habits. In fact, the more new things we try, the

more creative we become.

    But don't bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the

brain, they're there to stay. Instead, the new habits we deliberately press into ourselves create

parallel pathways that can bypass those old roads.

     "The first thing needed for innovation is attraction to wonder," says Dawna Markova, author

of The Open Mind. "But we are taught instead to 'decide', just as our president calls himself 'the

Decider'. " She adds, "however  to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational

thinker is always exploring the many other possibilities."

     "All of us work through problems in ways of which we're unaware," she says. Researchers in

the late 1960s discovered that humans are born with the ability to approach challenges in four

primary ways : analytically, procedurally, collaboratively (合作地) and innovatively. At the end

of adolescence, however, the brain shuts down half of that ability, preserving only those ways of

thought that have seemed most valuable during the first decade or so of life.

     The current emphasis on standardized testing highlights analysis and procedure, meaning that

few of us use our innovative and collaborative ways of thought. "This breaks the major rule in the

American belief system that anyone can do anything," explains M. J. Ryan, author of the 2006

book This Year I Will... and Ms Markova's business partner. "That's a lie that we have preserved,

and it fosters commonness. Knowing what you're good at and doing even more of it create

excellence." This is where developing new habits comes in.

1. Brain researchers have discovered that ________.  

A. the forming of new habits can be guided

B. the development of habits can be predicted

C. the regulation of old habits can be transformed

D. the track of new habits can be created unconsciously

2. The underlined word "ruts" in Paragraph 4 is closest in meaning to ________  

A. zones      

B. connections

C. situations    

D. tracks

3. Which of the following statements most probably agrees with Dawna Markova's view?

A. Decision makes no sense in choices.

B. Curiosity makes creative minds active.

C. Creative ideas are born of a relaxing mind.

D. Formation of innovation comes from fantastic ideas.

4. The purpose of the author writing this article is to persuade us ________.  

A. to give up our traditional habits deliberately

B. to create and develop new habits consciously

C. to resist the application of standardized testing

D. to believe that old habits conflict with new habits