参考答案：（1）知识观

①知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案，会随着人类的进步而不断地得到改造；

②知识并不能精确地概括世界的法则，而是需要针对具体情境进行再创造；

③知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，只能由个体基于自己的经验背景而建构起来。

（2）学习观

①主动建构性。建构主义者认为学习不是知识由教师到学生的传递过程，而是学生建构自己的知识的过程。

②社会互动性。学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关工具的过程，这一过程常常需要通过学习共同体的合作互动来完成。

③情境性。建构主义者提出，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。它不可能脱离活动情境而抽象地存在。学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。