问题
问答题
分析动机冲突类型及在教育实践中解决学生动机冲突的办法。
答案
参考答案:动机冲突类型可以分为以下几类:
(1)双趋冲突:有时,一个人以同样强度的两个动机追求同时并存的两个目的,但又不能同时达到,像这种从两所爱者或两趋向中仅能选择其一的矛盾心理状态,称为双趋冲突。
(2)双避冲突:有时,一个人同时遇到两种都想躲避的威胁,而他又必须接受其一。像这种从两所恶者或两躲避中必须选择其一的困扰心理状态,称为双避冲突。
(3)趋避冲突:有时,一个人对同一目的同时产生两种动机:一方面好而趋之,一方面恶而避之,像这种对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态,称为趋避冲突。在教育实践中解决学生动机冲突的办法:针对动机冲突类型,在教育实践中解决学生动机冲突,主要看动机冲突的内容是否涉及个人愿望与社会道德标准相矛盾的问题。从动机冲突的内容看可分为非原则性的动机冲突和原则性的动机冲突。
对于非原则性的动机冲突,即个人兴趣爱好方面的动机冲突,例如周末是去看电影还是看小说这类动机冲突一般来说内心斗争不那么激烈,持续时间也不长,可让学生自行解决。
对于原则性的动机冲突,即涉及个人愿望与社会道德标准相矛盾的动机冲突。例如,周末既有精彩的电影又有集体劳动,是去看电影还是参加劳动这时教师要对学生讲清道理,树立榜样,加强管理,帮助学生以高级的动机战胜低级的动机,培养他们的意志,从而使他们的行为服从于社会道德标准。