将测得的远瞳距数值置入光心距读窗，应（）。

A、调整垂直平衡

B、调整光心距

C、调整镜眼距

D、调整集合

背景材料：

问题：

（1）“原电池”内容属于高中教材()模块的内容。

（2）本教学片段教学效果不佳，试分析原因。

（3）根据课程标准，试分析实验教学的功能。