问题 问答题 论述题

阅读材料,回答问题。

2012年2月4日,中国外交部负责人发表谈话,就推动政治解决叙利亚问题进一步阐述中方主张,其中包括叙利亚政府及其有关各方应立即开启不附带先决条件,不预设结果的包容性政治对话,支持联合国发挥主导作用、协调人道主义救援努力等。从叙利亚危机爆发开始,中国就以一种积极、建设性的态度参与到解决问题的国际努力当中,推动政治解决,不赞成对叙利亚实施武力干预或强行推动所谓“ * * 更迭”,切实维护叙利亚的独立、主权、统一和领土完整,维护中东地区的和平和稳定。

运用国际社会的知识,分析我国政府关于叙利亚问题的外交主张的依据。

答案

参考答案:

①国家利益是国际关系的决定性因素,是一个国家对外活动的根本出发点和落脚点。我国坚定地维护我国的国家利益。中国关于叙利亚问题的主张符合我国的国家利益和其他国家正当的国家利益。②我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策,走和平发展道路。中国政府的主张符合我国外交政策的宗旨、目标和基本准则。③体现了和平与发展是时代的主题。中国政府提出推动政治解决,不赞成对叙利亚实施武力干预的主张,顺应了求和平、谋发展、促合作的时代潮流。④注重发挥联合国的积极作用。中国支持联合国在叙利亚问题上发挥主导作用,维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。⑤尊重主权国家的基本权利。主权是一个国家的生命和灵魂。我国政府提出切实维护叙利亚的独立、主权、统一和领土完整,不赞成强行推动所谓“ * * 更迭”。

解析:

本题要求学生运用国际社会的知识,分析我国政府关于叙利亚问题的外交主张的依据。解答本题首先需要学生明确国际社会这一答题的范围包括的具体知识点;其次需要学生分析材料中我国政府关于叙利亚问题的主张,从中找出关键语句来确定答题的方向。题中材料“支持联合国发挥主导作用”,启示学生可从联合国的地位、宗旨、原则等方面去分析说明;本题材料中“推动政治解决,不赞成对叙利亚实施武力干预或强行推动所谓‘ * * 更迭’”以及“维护中东地区的和平和稳定”等,启示学生可从我国奉行独立自主的和平外交政策、当今世界的时代主题等方面去分析说明;本题材料中“实维护叙利亚的独立、主权、统一和领土完整”,启示学生可从主权国家的构成要素等方面去分析说明;另外学生还可从国家利益方面去分析我国叙利亚问题主张。

考点:本题考查我国的外交政策、联合国的宗旨和原则、当今世界的时代主题、主权国家的地位、国际关系的决定性因素等相关知识。

问答题

阅读下面的文言文,完成6~9 题。 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。凡仆所为二文,其卒果不异。仆之所避者名也,所忧者其实也,实不可一日忘。仆聊歌以为箴,行且求中以益己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。内不足为,外不足当,众口虽恳恳见迫,其若吾子何?实之要,二文中皆是也,吾子其详读之,仆见解不出此。吾子所云仲尼之说,岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至,斯则仲尼矣;未至而欲行仲尼之事,若宋襄公好霸而败国,卒中矢而死。仲尼岂易言耶? 马融、郑玄者,二子独章句师耳。今世固不少章句师,仆幸非其人。吾子欲之,其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师,则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之,故又不为人师。人之所见有同异,吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人,又非也。仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞,有来问我者,吾岂尝瞋目闭口耶?吾子文甚畅远,恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车,肥其马,长其策,调其六辔,中道之行大都,舍是又奚师欤?亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣。幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱,不敢肆。苟去其名,全其实,以其余易其不足,亦可交以为师矣。如此,无世俗累而有益乎己,古今未有好道而避是者。宗元白。(选自《柳宗元集》,有删节)

请简要概括作者拒绝做严生老师的原因 (4 分)

填空题