问题 单项选择题 案例分析题

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答问题。

若此图为南亚夏季季风环流侧视图,下列叙述正确的是()

A.可能为印度洋的是B地

B.可能为亚洲大陆的是A地

C.南亚的东南风是图中的②箭头

D.该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动

答案

参考答案:D

解析:

南亚夏季季风环流其形成原因是气压带和风带的季节移动,南半球的东南信风越过赤道,地转偏向力从向左偏变为向右偏,风向从东南风偏转为西南风。

阅读理解与欣赏

课内文言文阅读(10分)

陌上桑

汉乐府

日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝? “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足, 十五颇有余”。使君谢罗敷:“宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”

“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿? 白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。

小题1:解释划线字词(2分)

(1)  ____________    (2)但观罗敷 ____________    

(3)踟蹰 ____________    (4)盈盈 ____________

小题2:本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美?采用了怎样的方法进行描写的?(2分)

小题3:对待罗敷的美丽外貌,行者、少年、耕者和锄者与使君相比,在态度上有什么不同?(3分)

小题4:本诗因塑造罗敷的美丽形象,而成为千古传颂的佳作,你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘,值得称颂?结合文章内容回答(3分)

单项选择题