参考答案：这一现象充分说明了幼儿无意记忆和有意记忆发展的特点。在整个学前期，幼儿的无意记忆占优势，无意记忆的效果优于有意记忆的效果。幼儿对广告词的记忆是无意记忆，电视画面具体、形象、生动，广告主体又与他们密切相关，广告词用简明的儿童化语言，这些都符合幼儿的兴趣和需要，很容易成为幼儿无意记忆的对象，所以幼儿对它们的无意记忆的效果非常好，相反，家长要求他们背诵歌谣是有意记忆，有意记忆的效果主要依赖于记忆任务的理解程度和是否有较强的积极性，而这些正是幼儿欠缺的，所以幼儿对歌谣的记忆效果有时往往不好。